دانلود رایگان جزوه ی کامل جامعه شناسی پایه ی دهم انسانی

دانلود رایگان جزوه ی کامل جامعه شناسی پایه ی دهم انسانی

دانلود رایگان جزوه ی کامل جامعه شناسی پایه ی دهم انسانی

مقدمه:
باتوجه به تغییرساختاراجتماعی وتغییرمولفه های سبک زندگی دردهه های اخیر لازم است که ازشیوه های نوین

تدریس استفاده شود.وقتی ازشیوه های نوین تدریس استفاده می شود لازم است که از شیوه های سنجش و

ارزشیابی متفاوتی استفاده شود که یکی از آن ها سوالات مفهومی و عملکردی است .
همین طور که از ظاهر این کلمات برمی آید سوالات مفهومی به سوالاتی اطلاق می شود که مفاهیم درسی را

آن طور که فهمیده شده بازتاب می دهد نه آنطور که ارائه شده و معموال دارای حیطه های ادارکی ،ترکیبی ،تجزیه ای

و قضاوتی است .دانش آموزی که بتواند مفهوم یادگرفته شده را در قالب های مثال، تجزیه و تحلیل ،ترکیب و قضاوت بازتولید

کند توانسته سوالات مفهومی را پاسخ دهد . سوالات مفهومی نقطه مقابل سوالات دانشی هستند. زیرا سوالات دانشی

اطلاعاتی داده شده در همان قالب تدریس شده را از دانش آموز بازخواست می کند ولی سوالات مفهومی سوالاتی هستند

که دانش آموز متناسب باظرفیت ادراکی خودبه بازتولیدآن می پردازد.
سوالات عملکردی  نمونه ای از سوالات مفهومی هستند که بازتولید مفاهیم درسی در موقعیت جدید توسط دانش آموزهستند
.هرگاه دانش آموزی بتواند متناسب با موقعیت های جدید مفاهیم آموخته شده را تحلیل و مصداق یابی کند توانسته در حیطه
عملکردی پاسخ گو باشد .در علوم اجتماعی برای سوالات عملکردی همانند علوم پایه (ریاضی و علوم)هنجار یابی و شاخص

سازی صورت نگرفته است و همانند آزمون های تیمز و پرلر سوالات استاندارد عملکردی نداریم ولی از آنجا که بستر سوالات

عملکردی در جامعه شناسی ،فرهنگ و روابط اجتماعی است می توان بر اساس بستر تاریخی و فلسفی جامعه به بازتولید و

آزمایش سوالات عملکردی پرداخت که خوشبختانه چنین امری مورد توجه دفتر راهبری علوم اجتماعی کشورودفترتالیف کتب

درسی نیز قرار گرفته است . امید است با طراحی سوالات عملکردی و تدریس روش های فعال در جامعه شناسی به فرهنگ

سازی و افزایش سرمایه اجتماعی و بازتولید علوم اجتماعی کمک شایانی صورت پذیرد .