بررسی اشتباهات تالیف کتاب شیمی دوازدهم استاد هراتیان

بررسی اشتباهات تالیف کتاب شیمی دوازدهم استاد هراتیان

بررسی اشتباهات تالیف کتاب شیمی دوازدهم استاد هراتیان

بررسی اشتباهات تالیف کتاب شیمی دوازدهم استاد هراتیان  به شما کمک می کند که مطالعه این درس را بهتر انجام دهید.

به نام دادار بی همتا

من در صحبت های قبلی ام اشاره کردم که بارزترین جنبه کلی در نگرش کتاب شیمی دبیرستان نگرش ابتذال و ابهام است. کلمه ابتذال به معنای بی ارزش کردن یا از ارزش تهی کردن یادگار یکی از دبیران بسیار گران مایه خودم در درس هندسه و ریاضیات جدید دوران دبیرستان است که علاوه بر آموزش دقیق و عالی ریاضی همواره روی جنبه درست فکر نمودن و حل مسائل به شیوه زیبا و فاخر کلمه ای که ایشان آن را به عنوان نقطه مقابل ابتذال به کار می برد تاکید فراوان داشتند. من چند مثال را جهت نشان دادن این موضوع ذکر خواهم کرد. دقت بفرمایید که هدف من تنها ارائه چند مثال است و در موارد انتخاب شده اغلب به ذکر یک مثال اکتفا خواهم کرد. ولی همین یک مثال ها هم برای بیان هدف کاملا کافی است و اگر هدف بررسی دقیق کتاب درسی باشد می توانید موارد بسیار زیادتر از موارد مشابه این مثال ها بیابید. همین طور این چند مثال می تواند پایه ای برای سنجش نوع پاسخ گویی و میزان علمی بودن پاسخ گویی مولفان به اشکالات مطرح شده باشد. ابتدا مجدداً یادآوری می‌کنم که به جایگاه کتاب درسی به عنوان کتابی که تعیین کننده محتوای آموزشی چه از جهت علمی و چه از جهت شیوه تفکر برای یک جمعیت آماری چند صد هزار نفری یا شاید میلیون نفری از دانش آموزان و معلمان کشور باشد دقت بفرمایید. درسیستم کتاب محور آموزش دبیرستان که دبیر و دانش آموز اختیاری در انتخاب کتاب و محتوای آموزشی ندارند مولفان کتاب درسی در نقش معلم و تعیین کننده مسیر و محتوای آموزشی برای همه معلمان و دانش آموزان سراسر کشور مطرح می‌ شود و با توجه به این جایگاه بسیار مهم و والا انتظار می‌ رود که متن کتاب متنی فاخر باشد و مطالب آن با دقت بالای علمی انتخاب شده و با دقیق ترین کلمات و بهترین شیوه نگارش تحریر یافته باشد و این یک انتظار کاملاً به جا و درست است.