گام به گام کامل علوم و فنون ادبی استاد روشنی پایه دوازدهم

گام به گام کامل علوم و فنون ادبی استاد روشنی پایه دوازدهم

گام به گام کامل علوم و فنون ادبی استاد روشنی پایه دوازدهم

گام به گام کامل علوم و فنون ادبی استاد روشنی پایه دوازدهم اطلاعاتی مفید از این کتاب در پایه دوازدهم متوسطه به شما دانش آموزان عزیز ارائه می دهد. بخشی از مطالب آن را در زیر مشاهده می کنید.

آوردن مضامین دقیق در غزل کوشیدند، تحولی که سنایی و انوری در غزل ایجاد کردند سبب شد که در قرن هفتم شاعران بزرگ نظیر: مولوی، عطار و سعدی و …… در غزل ظهور کنند و این نوع از شعر فارسی را به اوج برسانند. عطار و مولوی به پیروی از سنایی به تصوف و عرفان روی آوردند. شعر این دوره از نظر سبک گویندگی و موضوع تنوع یافت و در شاخه ها و رشته ‌هایی هم چون مدح، هجو، طنز، حکمت، داستان ‌سرایی، تغزل و حماسه به کار گرفته شد. با خروج شعر از دربار هاو ورود آن به خانقاه، دامنه موضوعات آن گسترش یافت و بر سادگی بیان، قدرت توجه به حکمت و دانش و اندیشه های دینی عواطف، عمق و افکار و اندیشه ی موضوع شعر پارسی افزوده شد. بدبینی شاعران نسبت به دنیا، شکایت از روزگار، طرح نابسامانی‌ های اجتماعی از مضامین برجسته شعر این دوره است.

ویژگی ‌های شعر دوره اول( از قرن سوم تا میانه قرن پنجم) و دوم( از نیمه دوم قرن پنجم و قرن ششم) را با هم مقایسه کنید.

الف زبانی در دوره اول (سبک خراسانی )، کاربرد واژگان عربی کمتر است اما در دوره دوم (سبک عراقی) لغات و ترکیبات عربی فراوان دیده می‌ شود.

زبانی در دوره اول زبان شعر ساده است، اما در دوره دوم سادگی و روانی سخن کمتر می ‌شود.

الف )ادبی: در دوره اول قالب عمده شعر قصیده است اما در دوره دوم قالب شعر بیشتر غزل و مثنوی است.
در دوره اول، قافیه و ردیف بسیار ساده است، اما در دوره دوم ردیف های فعلی و اسمی دشوار در شعر رایج می شود.